Воркшоп «Приобретение ребенком социального опыта: формы сотрудничества с родителями»

В формате  воркшопа 24.01.2024 состоялось совместное заседание районного методического объединения  воспитателей дошкольного образования без категории и воспитателей  дошкольного образования с первой и  высшей категориями по теме «Приобретение ребенком социального опыта: формы сотрудничества с родителями».

В теоретической части  воркшопа была представлена информация о  развитии личности ребенка дошкольного возраста в условиях учреждения дошкольного образования и семьи.

Далее систему работы по  взаимодействию учреждения дошкольного образования с законными представителями воспитанников, направленное на формирование основ гражданско-патриотической культуры, представили  воспитатели дошкольного образования государственного учреждения образования «Детский сад № 6 г. Молодечно» Келданович Виктория Владимировна, государственного учреждении образования «Детский сад № 21 г. Молодечно» Кожуро Оксана Владимировна.

Воспитатель  дошкольного образования государственного учреждения образования «Детский сад № 7 г. Молодечно» Карпинович Снежана Григорьевна перед участниками  презентовала практический  опыт по организации интерактивной викторины с родителями «Моя Родина-Беларусь».

В рамках воркшопа участники познакомились с алгоритмом проектирования открытой образовательной среды и разработали свои концепт-идеи социального партнерства учреждения образования  для дальнейшего формирования основ гражданско-патриотической культуры в разных формах, систематизировали формы  сотрудничества с родителями.

По итогам заседания педагоги уточнили содержание понятий «социальное партнерство», «открытая образовательная среда», узнали о способах расширения круга социальных партнеров и  этапах установления социального партнерства с родителями  для формирования основ гражданско-патриотической культуры воспитанников.

В завершение заседания участники   определили  направления развития партнерских отношений с различными учреждениями социума и семьей, способствующих обогащению образовательного процесса и повышению качества  дошкольного образования.