Мастер-класс для участников районного конкурса профессионального мастерства «Учитель года»

Участники мастер-класса  актуализировали, переосмыслили и «привели мысли в порядок» на «практических» действиях  показа и демонстрации творческого решения этой проблемной педагогической задачи требования к  мастер-классу, совместно с мастером отработали методические подходы к подготовке и проведению, провели рефлексию собственного профессионального мастерства, получили необходимую консультативную помощь (пошаговые алгоритмы двух технологий проведения мастер-класса; возможную модель проведения; алгоритм подготовки; критерии и показатели оценки мастер-класса как конкурсного мероприятия; интерактивные приемы и методы активизации мыслительной деятельности  на различных этапах  мастер-класса и др.)

Участники мастер-класса в интерактивном режиме высказывали собственное мнение на поставленные проблемные вопросы, составляли кластер, отражающий деятельность мастера на каждом этапе мастер-класса, складывали пазлы, заполняли словесные «паутинки».

Результатом «мастер-класса» явилась модель занятия, которую разработал «учитель-ученик» под руководством «учителя-мастера» с целью применения этой модели в практике собственной деятельности.